Os objetivos editoriais desta coleção, de acordo com a nota editorial incluída no primeiro número (fevereiro de 2004) é “a publicação de textos que testemunham ideias e projetos resultantes da vitalidade dos agentes e comunidades educativas, que se oferecem a outros estímulos e a estimular outros, que podem trazer algo de novo ao pensar e ao agir dos intervenientes no universo educativo”. Sabendo… Ver mais
Notícias
O Nova Ágora CFAE acaba de publicar Cadernos da Formação n.º 7, ENSINAR, APRENDER E AVALIAR
2022-10-12 às 09:49RED 1.º Ciclo
2022-08-10 às 12:44O projeto RED pretende conceber, produzir, disponibilizar e divulgar recursos educativos digitais interativos, de acesso livre e validados científica e pedagogicamente, para as áreas curriculares de Ciências Experimentais, Matemática e Português, do 1.º ciclo do ensino básico.
Jogos e os outros recursos multimédia do projeto Recursos Educativos Digitais para o 1.º ciclo do ensino básico… Ver mais
Relatório “Educação Inclusiva 2020/2021 – Apoio à aprendizagem e à inclusão, escolas públicas de rede do Ministério da Educação”
2022-08-10 às 12:40O relatório “Educação Inclusiva 2020/2021 – Apoio à aprendizagem e à inclusão, escolas públicas da rede do Ministério da Educação” apresenta os dados do questionário aplicado com o propósito de conhecer a forma como as escolas organizam os recursos específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão, nomeadamente as Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI) e os Centros de… Ver mais
Segundo relatório de monitorização do Plano 21|23 Escola+
2022-08-10 às 12:31Em janeiro deste ano foi lançado um questionário às escolas públicas do Ministério da Educação (ME) com o objetivo de monitorizar quais as ações específicas que foram mobilizadas, em cada agrupamento de escolas ou escola não agrupada (AE/ENA). O questionário resultou de um trabalho prévio no âmbito da equipa que envolve vários serviços da administração educativa responsável pelo eixo 3 do… Ver mais
Calendário escolar para os anos letivos de 2022/2023 e 2023/2024
2022-08-10 às 12:25Foi publicado o Despacho n.º 8356/2022, de 8 de julho, que aprova o calendário escolar, para os anos letivos de 2022/2023 e de 2023/2024, dos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, dos estabelecimentos particulares de ensino especial, bem como o calendário de provas e exames.
Calendário escolar para os anos letivos de 2022/2023 e 2023/2024.
Planos de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário - Relatório intermédio
2022-08-10 às 12:21A Ação Específica 1.6.3 - Planos de desenvolvimento pessoal, social e comunitário, compreendida no Plano 21|23 Escola+, visa o reforço dos recursos humanos das escolas com profissionais de outras áreas de formação, permitindo dotar cada escola de novas competências e uma intervenção em áreas de saber que enriquecem o trabalho docente.
Esta ação é cofinanciada pelo Fundo Social Europeu (FSE) no… Ver mais
Resolução do Conselho de Ministros n.º 66/2022
2022-07-22 às 13:07Foi publicada no Diário da República n.º 141/2022, Série I, de 22 de julho, a Resolução do Conselho de Ministros n.º 66/2022, que prorroga as ações específicas do Plano 21|23 Escola+.
Aceda à Resolução do Conselho de Ministros n.º 66/2022.
Divulgação do estudo "25 anos do Programa TEIP em Portugal"
2022-05-27 às 11:37O Programa TEIP é uma iniciativa governamental, atualmente implementada em 146 agrupamentos de escolas/escolas não agrupadas, que se localizam em territórios económica e socialmente desfavorecidos, onde o risco de abandono e insucesso escolar é mais elevado. O programa, ao longo dos seus já 25 anos de existência, tem vindo a desenvolver-se no respeito por princípios de discriminação positiva,… Ver mais
