Ação Específica: 1.3.6. Recuperar com Arte e Humanidades
Descrição: Propostas de atividades e recursos pedagógicos para indisciplinar o currículo, utilizando as manifestações artísticas e patrimoniais (o cinema, a dança, a literatura, a música, o teatro, as artes plásticas, o património de proximidade), como ferramentas para a abordagem das… (Ler mais)
Eixo / Domínio: 1. Ensinar e Aprender / 1.3. + Recursos EducativosAção Específica: 1.3.6. Recuperar com Arte e Humanidades
Descrição: Propostas de atividades e recursos pedagógicos para indisciplinar o currículo, utilizando as manifestações artísticas e patrimoniais (o cinema, a dança, a literatura, a música, o teatro, as artes plásticas, o património de proximidade), como ferramentas para a abordagem das… (Ler mais)
Eixo / Domínio: 1. Ensinar e Aprender / 1.3. + Recursos EducativosAção Específica: 1.3.7. Recuperar incluindo
Descrição: Mediante a mobilização conjunta de recursos dos organismos da administração educativa, das comunidades educativas e da academia, promovem-se diversas atividades observando os princípios da educação inclusiva, de forma a apoiar práticas educativas que garantam que ninguém fica… (Ler mais)
Eixo / Domínio: 1. Ensinar e Aprender / 1.3. + Recursos EducativosAção Específica: 1.2.3. Turmas dinâmicas
Descrição: O reagrupamento de alunos a partir de turmas administrativas é uma prática das escolas há já várias décadas. Existem vários modelos de referência de reagrupamento temporário de alunos que rompem a estaticidade da turma proporcionando intervenções educativas costumizadas,… (Ler mais)
Eixo / Domínio: 1. Ensinar e Aprender / 1.2. + Autonomia CurricularAção Específica: 1.2.1. Gestão do ciclo
Descrição: A criação de condições para uma gestão do currículo por ciclos/níveis de ensino permite respostas organizacionais, curriculares e pedagógicas que possibilitam a recuperação de aprendizagens e o sucesso pleno de todos os alunos, permitindo estratégias diferenciadas de organização… (Ler mais)
Eixo / Domínio: 1. Ensinar e Aprender / 1.2. + Autonomia CurricularAção Específica: 1.2.4. Constituição de equipas educativas
Descrição: Assume-se que a unidade base de organização pedagógica da escola é o grupo de alunos de um ano de escolaridade e consequentemente do ciclo de ensino. Constituem-se equipas educativas alargadas de docentes e de técnicos especializados que acompanham os mesmos alunos no decurso do… (Ler mais)
Eixo / Domínio: 1. Ensinar e Aprender / 1.2. + Autonomia CurricularAção Específica: 1.2.5. Avançar recuperando
Descrição: Em articulação com as medidas de gestão por ciclo, adaptar o currículo e a organização de horários às necessidades dos alunos que irão frequentar aulas nas disciplinas em que tiveram insucesso no ano letivo anterior. Esta oportunidade de recuperação de aprendizagens terá em… (Ler mais)
Eixo / Domínio: 1. Ensinar e Aprender / 1.2. + Autonomia CurricularAção Específica: 1.2.6. Aprender Integrando
Descrição: A promoção de abordagens transdisciplinares a partir do mapeamento do currículo é uma prática de referência que tem vindo a ser desenvolvida por diversas escolas e que consolida abordagens que permitem o aprofundamento e a gestão curricular das Aprendizagens Essenciais por ciclo… (Ler mais)
Eixo / Domínio: 1. Ensinar e Aprender / 1.2. + Autonomia CurricularAção Específica: 1.1.3. Diário de escritas
Descrição: Promoção da dinamização de oficinas de desafios de escrita nas escolas. Pensada em função dos alunos/turma que necessita(m) de um reforço na relação afetiva e técnica com a escrita, esta medida visa a constituição de um ambiente criativo, o qual favoreça o envolvimento do(s)… (Ler mais)
Eixo / Domínio: 1. Ensinar e Aprender / 1.1. + Leitura e EscritaAção Específica: 1.1.3. Diário de escritas
Descrição: Promoção da dinamização de oficinas de desafios de escrita nas escolas. Pensada em função dos alunos/turma que necessita(m) de um reforço na relação afetiva e técnica com a escrita, esta medida visa a constituição de um ambiente criativo, o qual favoreça o envolvimento do(s)… (Ler mais)
Eixo / Domínio: 1. Ensinar e Aprender / 1.1. + Leitura e Escrita