Descrição

A promoção de abordagens transdisciplinares a partir do mapeamento do currículo é uma prática de referência que tem vindo a ser desenvolvida por diversas escolas e que consolida abordagens que permitem o aprofundamento e a gestão curricular das Aprendizagens Essenciais por ciclo de ensino.

A partir da identificação de temas/problemas, conceitos, factos, relações, procedimentos, capacidades e competências, comuns a várias disciplinas podem ser desenvolvidos roteiros, com indicações metodológicas, proposta de ações estratégicas e de avaliação, exemplos de atividades e níveis de aprofundamento, potenciados pelo trabalho colaborativo, que facilitam a implementação de Domínios de Autonomia Curricular por parte de todos os docentes da escola.

Neste modelo de organização pedagógica os tempos de cada disciplina ou de cada componente passam a ser geridos de uma forma mais ampla, podendo a flexibilidade curricular operar entre diferentes componentes das matrizes curriculares.

Esta opção, atualmente apenas possível através da conceção de um Plano de Inovação ao abrigo da Portaria n.º 181/2019, de 11 de junho, ficará agora disponível para todas as escolas sem necessidade de autorização superior.

Benefícios e Impactos

Aprofundamento de temas/problemas estruturantes mais afetados pelo contexto pandémico.

Integração dos saberes disciplinares e sua consequente mobilização em contextos diversos.

Realização de aprendizagens mais significativas.

Coconstrução do conhecimento, vivenciando os seus processos de desenvolvimento em diferentes áreas do saber.

Medidas

Roteiros sobre diferentes modelos e estratégias de promoção do trabalho interdisciplinar exemplificando com práticas de referência. Explicitará ainda, alguns temas/problemas/conceitos/factos/procedimentos/… comuns que podem ser abordados sob diferentes perspetivas disciplinares.

Webinários, seminários e sessões práticas.

Infografia - Aprender Integrando

Atividades