3.1.1. Construção de indicadores

Finalizada

Objetivos

Produzir metas e divulgar dados de execução, que permitam um acompanhamento regular da sua implementação e operacionalização. As formas de recolha de dados beneficiam da ponderação para que não haja uma sobrecarga burocrática nas escolas, criada pela proliferação de instrumentos de recolha de dados.

A construção dos indicadores será objeto de uma abordagem multidisciplinar, agregando diferentes competências e o trabalho que tem vindo a ser desenvolvido na relação com vários organismos internacionais que cooperam para a definição de indicadores de qualidade.

 



3.1.1. Construção de indicadores

Descrição

Disponibilização de indicadores relativos às 47 ações específicas que constituem os Eixos 1 e 2 do Plano.

Benefícios e Impactos

Complementarmente à disponibilização dos indicadores para cada uma das ações específicas dos Eixos 1 e 2, apresentam-se dados preliminares de taxas de retenção e desistência no ensino básico em escolas públicas do Ministério da Educação (com desagregação por nível/ciclo de ensino), enquanto referencial nacional, para trabalho das escolas e dos parceiros da comunidade educativa. 

 

Medidas

Produção de indicadores contextualizados de recuperação: metas qualitativas e quantitativas, ponderando resultados escolares e não dispensando a sua correlação com metas de inclusão, designadamente o conhecimento das trajetórias educativas de grupos excluídos e a desagregação, quando aplicável, de dados por sexo, e de desenvolvimento de competências sociais e emocionais.